Establecimiento de normas del Psicodiagnóstico de Rorschach en Lima

Estadios de la Identidad Vocacional y Estilos de Afrontamiento en un grupo de estudiantes preuniversitarios

Estudio de Contenidos en el Rorschach

Migración y Adaptación en Jóvenes Postulantes a la Vida Religiosa. Estudio del CDI y la Interacción Social en el Psicodiagnóstico de Rorschach

Musicoterapia en una Institución Psiquiátrica

MUSICOTERAPIA EN UNA INSTITUCION PSIQUIATRICA.COAUTORA

Percepción de las niñas y los niños sobre el maltrato infantil a través de sus dibujos. Estudio desde la diversidad cultural, de género y tipo de violencia contra los menores

Perfil psicológico de los niños y las niñas que acuden a terapia

El presente estudio tiene como objetivo describir la organización y el funcionamiento psicológico de niños y niñas limeños entre los 6 y 11 años que acuden a consulta psicológica o terapia. La medición se realiza a través del Psicodiagnóstico de Rorschach en las siguientes áreas: tipo de personalidad, recursos, estrategias de resolución de problemas, madurez afectiva, capacidad de control y tolerancia al estrés, relaciones interpersonales, procesamiento de la información y autopercepción. Los resultados se analizan y contrastan con la adaptación de la prueba realizada en nuestro medio por Jara (2012). De esta manera, además de realizar una descripción bastante detallada del funcionamiento psicológico del niño limeño paciente, se contribuye al estudio de la validez de la prueba. En tal sentido, este estudio genera aportes tanto teóricos como instrumentales, permitiendo que la prueba sea aplicada tanto en el ámbito clínico como en el del desarrollo normal del niño limeño.