LARS GUNNAR STOJNIC CHAVEZ

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STOJNIC, L. G.(2022). Responsabilidad Social Universitaria y ciudadanía democrática: la apuesta de formación para el compromiso público con las diversidades. Emerging Trends in Education. Volumen: 4. Recuperado de: https://revistas.ujat.mx/index.php/emerging/issue/view/435

STOJNIC, L. G.(2021). Responsabilidad social universitaria: compromiso por confrontar la violencia cotidiana y pública hacia la mujer. EDUCACCIÓN. Volumen: 7. Recuperado de: https://www.educaccionperu.org/responsabilidad-social-universitaria-confrontar-la-violencia-cotidiana-y-publica-hacia-la-mujer/

STOJNIC, L. G.(2020). El tratamiento de la discriminación lingüística en ¿Aprendo en Casa¿: El escándalo y la necesaria apuesta por una formación democrática en el Perú. EDUCACCIÓN. Recuperado de: https://www.educaccionperu.org/el-tratamiento-de-la-discriminacion-linguistica-en-aprendo-en-casa/

STOJNIC, L. G.(2020). Participación Estudiantil, Institucionalidad Escolar y Ciudadanía Democrática: Desafíos Pendientes desde la Experiencia Peruana. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS). Volumen: 2. (pp. 49 - 70). Recuperado de: https://revistas.uam.es/riejs/issue/view/riejs2020_9_2

STOJNIC, L. G. y CONSIGLIERI, N.(2018). Apostando por el aprendizaje basado en proyectos para formar ciudadanos democráticos: el caso del curso de Ciudadanía y Responsabilidad Social de Estudios Generales Letras. En Cuadernos de Innovación en la docencia universitaria 2018. (pp. 21 - 33). LIMA. Dirección Académica del Profesorado-PUCP. Recuperado de: http://files.pucp.edu.pe/profesor/2018/06/27153033/Cuadernos-de-Innovacion-en-la-Docencia-Universitaria-2018.pdf

STOJNIC, L. G. y CONSIGLIERI, N.(2018). En defensa del rol político de la gestión educativa. Recuperado de: https://www.educaccionperu.org/defensa-del-rol-politico-la-gestion-educativa/

STOJNIC, L. G. y JUNGBLUTH, W.(2018). La Responsbailidad Social Univesritaria (RSU) en el Perú: Aproximación Inicial 2016-2017. Recuperado de: http://dars.pucp.edu.pe/publicacion/la-responsabilidad-social-universitaria-rsu-peru-aproximacion-inicial-2016-2017/

STOJNIC, L. G.(2017). EFECTO DE LOS MECANISMOS PARTICIPATIVOS ESCOLARES EN EL DESARROLLO DE ACTITUDES FAVORABLES HACIA LA DEMOCRACIA Y LA LIBERTAD POLÍTICA: EL CASO DE ESTUDIANTES PERUANOS RECIENTEMENTE EGRESADOS DEL NIVEL SECUNDARIO. En Ética, agencia y desarrollo humano. V Conferencia de la Asociación Latinoamericana y del Caribe para el Desarrollo Humano y el Enfoque de Capacidades. (pp. 293 - 308). LIMA. Fondo Editorial - Pontificia Universidad Católica del Perú. Recuperado de: https://www.fondoeditorial.pucp.edu.pe/gestion/589-etica-agencia-y-desarrollo-humano.html#.W_L3UzhKh0w