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El proyecto, que resultó ganador del Fondo Concursable Anual de Proyectos de Investigación 2025 de nuestra casa de estudios, tiene como objetivo identificar la relación entre conectividad social, resiliencia, soledad y salud mental, con el fin de contribuir al desistimiento y a la no reincidencia de adolescentes y jóvenes que cumplen medidas socioeducativas de internamiento en los Centros Juveniles de Diagnóstico y Rehabilitación (CJDR) del Perú. Cabe precisar que la presente investigación no tiene como finalidad la sustentación de grado académico alguno, sino que busca generar evidencia aplicada que permita proponer alternativas de mejora en el tratamiento y la intervención con adolescentes y jóvenes en conflicto con la ley penal. La investigación se desarrollará bajo un enfoque mixto y un diseño secuencial, contemplando la participación de adolescentes y jóvenes en conflicto con la ley penal, personas significativas y equipos técnicos de tres CJDR del país: Lima, Pucallpa y Cusco. Para ello, se aplicarán encuestas a 500 adolescentes, entrevistas semiestructuradas a 30 de ellos, y entre 18 y 30 entrevistas adicionales a personas significativas y miembros de los equipos multidisciplinarios de los centros mencionados.
Participantes:
Instituciones participantes:
Introducción: El duelo es un proceso natural y necesario ante la pérdida de algo significativo. En el caso de los jóvenes privados de libertad, el duelo puede ser un tema complejo debido a la pérdida de espacios, autonomía, identidad, relaciones sociales y proyectos de vida. A partir de ello, el cine-foro se presenta como una herramienta audiovisual mediadora para abordar temas de duelo y reflexionar sobre ellas. Metodología: Se realizó un estudio cualitativo con treinta jóvenes varones privados de libertad de un centro de diagnóstico y rehabilitación, cuyas edades oscilan entre 18 y 22 utilizando como herramienta el cine-foro. Se seleccionaron películas que abordaron distintas temáticas como la pérdida, duelo, resiliencia, amor, toma de decisiones y amistad. Así, se llevaron a cabo sesiones de proyección de contenido audiovisual seguidas de espacios de reflexión grupal, donde los participantes compartieron sus experiencias y emociones evocadas por las películas. Se utilizaron técnicas de análisis de contenido para identificar patrones de conducta y las respuestas frente a las sesiones en las narrativas de los jóvenes. Resultados: Los resultados mostraron que el cine-foro fue una herramienta efectiva para promover la reflexión y la expresión emocional en los jóvenes. Se observó una apertura progresiva para hablar sobre sus propias experiencias y formas de sentir con respecto a ellas, así como una mayor empatía y comprensión hacia las opiniones de los demás. Los participantes manifestaron incertidumbre frente a sus metas a mediano plazo una vez que cumplan su condena. Asimismo, se encontró frustración frente a la rutina y a la monotonía de la vida intramuros. Frente a ello, se encuentran interesados en saber lo que pasa fuera del espacio, desde los más personal hasta contenidos sociales. Además, se presentaron dificultades en conectar con experiencias similares a su situación de vida.
Participantes:
Instituciones participantes: