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En este proyecto buscamos establecer cómo los antecedentes socio-económicos y culturales, así como el contexto académico, se unen para crear un conjunto de prácticas de uso de nuevos medios en los estudiantes universitarios. Postulamos que los estudiantes hacen un uso diferenciado de la tecnología de información y comunicación en relación directa a lo que podríamos llamar su capital digital, es decir la combinación de capital social y cultural, con un contexto académico concreto en el que se configura su uso cotidiano de tecnología. Esta investigación busca explorar esta condiciones de uso y plantear conceptos más finos que los habitualmente usados para explicar la relación entre jóvenes, TIC y nuevos medios.
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