Master of Arts in Latin American Studies, University of Bern
Licenciada en Psicología con mención en Psicología Clínica DOCENTE ORDINARIO - AUXILIAR Tiempo parcial por asignaturas (TPA) Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología
BRACCO, D. L.; HILDENBRAND, A.; CARRANZA, A. S.; LINDLEY, V. N.(2022). Resistiendo a la COVID-19 y levantando las voces desde el encierro: análisis de cartas públicas de mujeres recluidas en prisiones de Lima, Perú. Oñati Socio-Legal Series. Volumen: 5. (pp. 1267 - 1286). Recuperado de: https://opo.iisj.net/index.php/osls/article/view/1393/1682
FERREYRA, A. C. y HILDENBRAND, A.(2022). Salud mental en los espacios educativos: desafíos y caminos. En Salud mental y covid 19. (pp. 41 - 64). LIMA. Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial.
HILDENBRAND, A.(2021). Escuela en la prisión: negociando significados de una institución dentro de otra. En VI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Antropología: Desafíos emergentes. Antropologías desde América Latina y el Caribe. MONTEVIDEO. Asociación Latinoamericana de Antropología. Recuperado de: https://drive.google.com/file/d/1odJOxoJ_eLUO4j4kJ_9FrWpW9LwQ9DCD/view?usp=sharing
BRACCO, D. L.; CARRANZA, A. S.; HILDENBRAND, A.; LINDLEY, V. N.; VELAZQUEZ, T. E.(2020). Los efectos del Coronavirus en las cárceles de Latino América. LIMA. Sociedad de Criminología Latinoamericana.
