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WILEY HERMILIO LUDEÑA URQUIZO

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Doctor en ingeniería, technische universität hamburg-harburg

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Magister en Arquitectura con mención en Diseño Arquitectónico (UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA)

Arquitecto
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Tiempo parcial convencional a 20 Hrs/Sem
Departamento Académico de Arquitectura - Sección Arquitectura

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LUDEÑA, W. H.(2020). Dossier 2019. Lima. Espacios públicos en contraste.. En Lima y espacios públicos. Perfiles y estadística integrada 2010 (2da. edición actualizada y ampliada). (pp. 1 - 188). LIMA. Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
LUDEÑA, W. H.(2020). Lima y espacios públicos. Perfiles y estadística integrada 2010. 2da. edición aumentada y actualizada. LIMA. Fondo Editorial Pontificia Universidad Católica del Perú.
LUDEÑA, W. H.(2020). Poder, urbanismo y espacios públicos en un contexto de reestructuración de las élites en el Perú. El distrito de San Isidro, Lima. Actuaciones 2015-2018. En Lima y espacios públicos. Perfiles y estadística integrada 2010. 2da. edición aumentada y actualizada. Dossier 2019. Lima. Espacios públicos en contraste. (pp. 7 - 54). LIMA. Fondo Editorial Pontificia Universidad Católica del Perú.
LUDEÑA, W. H.(2020). Lima y espacios públicos. Revisita 2018. Actuaciones. El caso del distrito de San Isidro. Paradojas entre lo público y lo privado. En Territorios, ciudades, arquitecturas Sur-Sur. Procesos históricos y desafíos. Diálogos Metropolitanos Lima I Salvador. (pp. 133 - 173). LIMA. Fondo Editorial Pontificia Universidad Católica del Perú.
LUDEÑA, W. H. (Editor) y HUAPAYA, J. C. (Editor). (2020). Territorios, ciudades, arquitecturas Sur-Sur. Procesos históricos y desafíos. Diálogos Metropolitanos Lima I Salvador. LIMA. Fondo Editorial Pontificia Universidad Católica del Perú.
LUDEÑA, W. H.(2019). Lima contra Lima. Lima against Lima.. En Discutir, proyectar, pensar Lima(polis). Limapolis 2014. (pp. 33 - 39). LIMA. Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
LUDEÑA, W. H.; NEWMAN, J.; GUTIERREZ, D.; MONTESINOS, B.(2018). Crítica arquitectónica y pedagogía: miradas múltiples y pensamiento complejo. P&A Revista de Pedagogía y Arquitectura. Volumen: 3. (pp. 5 - 27). Recuperado de: http://revistas.urp.edu.pe/index.php/PedagogiaArquitectura/article/view/3285
LUDEÑA, W. H.(2017). Taller de Investigación en Arquitectura.. En Bases 1. Transformar, vincular, operar.. (pp. 229 - 229). LIMA. Fondo editorial Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Arquitectura y Urbanismo.