CHUMPITAZ, L. E. y
CORRALES, C. A.(2018).
Proposal for a Training Course for Engineering Teaching. En
16th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education, and Technology. Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions.
Badia, A. y
CHUMPITAZ, L. E.(2018).
Teachers learn about student learning assessment through a teacher education process. Studies in Educational Evaluation. Volumen: 58. (pp. 1 - 7).
CHUMPITAZ, L. E.;
SUAREZ, M. G.; Agüero, Y.(2017).
Formación virtual de docentes universitarios en evaluación para el aprendizaje: cambios en su conocimiento pedagógico. En
XVII Congreso Internacional . Innovación y Tecnología en Educación a Distancia.. (pp. 1 - 22). SAN JOSE. UNED.
BADIA, A.;
CHUMPITAZ, L. E.;
VARGAS, C. J.; SUAREZ, M. G.(2016).
La percepción de la utilidad de la tecnología conforma su uso para enseñar y aprender. Revista Electrónica de Investigación Educativa. Volumen: 18. (pp. 95 - 105).
CHUMPITAZ, L. E.(2016).
Percepciones de estudiantes de secundaria sobre el uso del museo virtual 3d para el aprendizaje de la ciencia . Campus virtuales. Volumen: 5. (pp. 30 - 35).
VARGAS, C. J.;
CHUMPITAZ, L. E.;
SUAREZ, M. G.; Badia, A.(2014).
Relación entre las competencias digitales de docentes de educación básica y el uso educativo de las tecnologías en el aula. Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado. Volumen: 18. (pp. 361 - 377).
CHUMPITAZ, L. E.(2013).
¿Por qué las maestrías pueden ser virtuales?. En Blanco & Negro. Volumen: 4. (pp. 1 - 6).