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CARMEN DEL PILAR DIAZ BAZO

CARMEN DEL PILAR DIAZ BAZO

CARMEN DEL PILAR DIAZ BAZO

Docteur en sciences de l'éducation, UNIVERSIDAD CATOLICA DE LOVAINA

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Magíster en Educación con mención en Planificación de la Educación (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU)

Licenciado en Educación con especialidad en Educación Inicial
DOCENTE ORDINARIO - PRINCIPAL
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Publicaciones

Se encontraron 42 publicaciones

SIME, L. E.; DIAZ, C. D. P.; REVILLA, D. M.; VALDERRAMA, I. L.; CASTRO, Y. A.(2023). La investigación educativa en el Perú durante el contexto de la pandemia del COVID-19. En LA EDUCACIÓN EN TRANSICIÓN HACIA LA POST PANDEMIA: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES. (pp. 109 - 137). LIMA. CISE-PUCP. Recuperado de: https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/195439
REVILLA, D. M. (Editor); SIME, L. E. (Editor); DIAZ, C. D. P.(2021). Formar para la investigación, investigar para la educación: retos para la universidad. En Perspectivas y reflexiones sobre el Proyecto Educativo Nacional al 2036. (pp. 69 - 78). LIMA. Pontificia Universidad Católica del Perú. Recuperado de: https://departamento.pucp.edu.pe/educacion/noticias/publicacion-perspectivas-y-reflexiones-sobre-el-proyecto-educativo-nacional-al-2036/
DIAZ, C. D. P.(2021). La pedagogía doctoral: una mirada al ecosistema de formación en tres programas doctorales en Perú. Revista Mexicana de Investigación Educativa. Volumen: XXVI. (pp. 1061 - 1086). Recuperado de: https://www.comie.org.mx/v5/sitio/wp-content/uploads/2021/11/RMIE_91.web_.pdf
DIAZ, C. D. P.(2019). Las estrategias para asegurar la calidad de la investigación cualitativa. El caso de los artículos publicados en revistas de educación. Revista Lusófona de Educación. Volumen: 44. (pp. 29 - 46). Recuperado de: https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6859
SIME, L. E. y DIAZ, C. D. P.(2019). Los doctorados en educación. Tendencias y retos para la formación de investigadores. Lima: Fondo Editorial PUCP. LIMA. Fondo Editorial PUCP. Recuperado de: https://www.fondoeditorial.pucp.edu.pe/educacion/949-los-doctorados-en-educacion.html#.Xr1TTGhKiUk
DIAZ, C. D. P.(2018). Los criterios y estrategias de calidad: lo invisible en la publicación de las investigaciones cualitativas. En 7º Congreso Iberoamericano en Investigación Cualitativa (CIAIQ). (pp. 792 - 801). AVEIRO. Ludomedia. Recuperado de: https://proceedings.ciaiq.org/index.php/ciaiq2018/article/view/1708/1661
Torres, E.; VALDIVIEZO, L. M.; DIAZ, C. D. P.(2018). Shaping curriculum from the margins: reconciling universalism and cultural pluralism in Peru.. En Understanding cultural diversity in education. Perceptions, opportunities and challenges. (pp. 177 - 212). Nova Sciences Publisher.
DIAZ, C. D. P.(2017). La investigación-acción en la educación básica en Iberoamérica. Una revisión de la literatura. Magis. Revista Internacional de investigación en Educación. Volumen: 10. (pp. 159 - 182). Recuperado de: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/20626