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CARLOS ALBERTO ACUÑA PERALTA

CARLOS ALBERTO ACUÑA PERALTA

CARLOS ALBERTO ACUÑA PERALTA


Máster Universitario en Ciencias de la Familia (UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA); Licenciado en Educación (UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA) y Profesor de Educación Secundaria en la Especialidades de Filosofía, Religión y Ciencias Hitrórico - Sociales (ESCUELA ANTONIO RUIZ DE MONTOYA)
DOCENTE CONTRATADO - CONTRATADO
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

Publicaciones

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CASTILLO, V. M. y ACUÑA, C. A.(2021). Niños, emociones y prosocialidad en el confinamiento. En Diálogos en educación, empresa, sociedad y tecnologías. (pp. 123 - 134). BUCARAMANGA. Editorial EIDEC. Recuperado de: https://editorialeidec.com/wp-content/uploads/2021/06/DIALOGOS-EN-EDUCACION-EMPRESA-SOCIEDAD-Y-TECNOLOGIAS-ISBN-978-958-53472-2-9.pdf
VALDIVIA, S. M.; CAMARGO, M. N.; ACUÑA, C. A.(2021). Taller virtual como estrategia para la formación de competencias profesionales. En Blanco y Negro. Volumen: 11. (pp. 23 - 33). Recuperado de: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/23189