• Los grupos se establecen favoreciendo la diversidad y heterogeneidad de sus miembros en todos los aspectos, para que la reflexión sea más enriquecedora. El coordinador de este Programa será el responsable de coordinar la formación de los grupos de trabajo para las actividades colaborativas. 
• Durante el desarrollo del Programa se ha previsto también la elaboración de actividades individuales en línea (foros de discusión, sesiones de chat y evaluaciones en línea), con la finalidad de favorecer la autonomía de los participantes en el proceso de aprendizaje.

• Están propuestos foros de discusión para todos los cursos contenidos en el programa. Los foros constituyen un espacio privilegiado para la reflexión sobre temas relacionados con la implementación de SGC y el intercambio de opiniones de manera fácil y rápida entre participantes y docentes.   

• Se han previsto sesiones de chat con los tutores, días antes de la entrega de cada uno de los informes finales de los cinco cursos.  
• El chat, al igual que el foro, es una herramienta que facilita la interacción sincrónica entre participantes y tutores (o especialistas); permite una interactividad mayor y posibilita la solución de dudas o dificultades de manera inmediata, así como el intercambio de opiniones.  

• Se han diseñado evaluaciones en línea para 4 de los 5 cursos, a las que el participante accederá para verificar sus aprendizajes respecto a los contenidos trabajados y/o a lecturas específicas

1. Gestión ambiental  de los residuos sólidos municipales

• Planes Integrales de Gestión Ambiental de Residuos Sólidos – PIGARS.
• Normatividad nacional y local para la gestión ambiental y el manejo de los residuos.
• Estudio de producción de los residuos domiciliarios, recolección y disposición final, tratamiento.
• Costos y tasas de recaudación, calidad de los servicios; Supervisión y fiscalización.
• Aspectos ambientales; políticas locales para la minimización; población y actitudes, población y educación ambiental.
• Gestión de los recursos humanos en las organizaciones.
• Liderazgo concertado para la conducción de los equipos de trabajo.

2. Recolección y transporte de los residuos sólidos

• Tecnologías mecanizadas y no mecanizadas.
• Diseño de rutas: recolección y barrido; mantenimiento de las unidades y los equipos.
• Almacenamiento domiciliario, recolección y transporte; manejo de residuos peligrosos.
• Calidad del servicio, actitud del personal directivo y operativo; seguridad y protección de los trabajadores.
• Participación de la comunidad en la recolección de los residuos, vigilancia sanitaria del servicio de transporte.

3. Disposición final y tratamiento de los residuos sólidos

• Disposición final de residuos: posibilidades y limitaciones. Selección de la infraestructura apropiada.
• Infraestructura para la disposición final: rellenos sanitarios mecanizados, semi-mecanizados, manuales. Costos de operación de la disposición final.
• Técnicas para producción de Compost y Humus y su empleo.
• Identificación y análisis de los aspectos sanitarios ligados a una adecuada disposición final.
• Aspectos de salud ambiental vinculados a los botaderos y los rellenos sanitarios.
• Seguridad e higiene en las operaciones por parte de los trabajadores.

4. Segregación, reciclaje y comercialización de residuos

• Minimización: alcances y limitaciones.  Integración de los sistemas para el aprovechamiento y la comercialización de residuos.
• Reuso y el reciclaje; fomento del reuso y del reciclaje formal de los residuos; el reciclaje como estrategia para reducir costos.
• Recolección selectiva en la fuente: productos orgánicos e inorgánicos. Planta para la separación de residuos. Elaboración de productos a partir de insumos orgánicos e inorgánicos.
• Diseño e implementación de políticas locales para fomentar la minimización de los residuos.
• Comercialización de residuos, principales demandas en el mercado nacional, compradores y precios. Estrategias para la comercialización.

5. Educación ambiental y participación ciudadana en el manejo de los residuos sólidos

• Participación ciudadana: características y principales elementos.
• Estrategias para la incorporación de la ciudadanía en el manejo de los residuos.
• Cultura de pago: experiencias locales sobre fomento de la participación ciudadana y disminución de la morosidad.
• Promoción de la educación ambiental en las escuelas y organizaciones sociales de base.
• Herramientas e instrumentos que pueden ser empleados en la sensibilización ambiental de la población.
• Experiencias nacionales y regionales en educación ambiental. Lecciones aprendidas.

6. Legislación ambiental en el manejo de los residuos sólidos

• Antecedentes e Importancia de la legislación ambiental.
• Ley de Municipalidades.
• Ley General de Residuos 27314 y su Reglamento DS 057-2004-PCM.
• Ordenanzas municipales y otros instrumentos.
• Ordenamiento institucional y  legal de los gobiernos legales.
• Instrumentos legales para la participación ciudadana en el manejo de los residuos sólidos.

7. Manejo de residuos industriales

• Aspectos generales: impactos a la salud y el ambiente del manejo inadecuado de residuos industriales. Propiedades fisicoquímicas y toxicológicas.
• Minimización de residuos: tecnologías más limpias. Bolsa de residuos,
  almacenamiento, manipulación y transporte. Manipulación, acondicionamiento y almacenamiento. Transporte de residuos
  sistemas de tratamiento: incineración, secado y deshidratación. Estabilización y solidificación, neutralización, oxidación, reducción y precipitación.
• Disposición final: generalidades. Compatibilidad de residuos. Relleno de seguridad.

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Requisitos mínimos

Requisitos recomendados

Hardware

• Pentium III 
• Memoria RAM 128 MB 
• Resolución de monitor: 800 x 600 píxeles. 
• MODEM 56Kbps 
• Tarjeta de sonido

• Pentium IV 
• Memoria RAM 256MB 
• Resolución de monitor: 800 x 600 píxeles. 
• Conexión ADSL, Speedy, línea dedicada 
• Tarjeta de sonido

Software

• Windows 98 
• Navegadores Microsoft Internet Explorer 5.0, o Netscape Navigator 6, tales navegadores deben poder ejecutar applets de Java. 
• Acrobat Reader 5.0 
• Flash Player 6

• Windows 2000 o superior 
• Navegadores Microsoft Internet Explorer 6.0, Netscape Navigator 7.2, tales navegadores deben poder ejecutar applets de Java. 
• Acrobat Reader 6.0 o superior Flash Player 7