JOSE ALBERTO LLAULLIPOMA ROMANI

Magister en Educación con mención en Gestión de Instituciones Educativas, FACULTAD DE TEOLOGIA PONTIFICIA Y CIVIL DE LIMA

DOCENTE CONTRATADO - CONTRATADO
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Educación - Sección Educación

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LLAULLIPOMA, J. A.(2022). Los videojuegos como recurso didáctico para el aprendizaje matemático en la educación primaria. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12404/22494

LLAULLIPOMA, J. A.(2021). La incorporación del uso de Google Classroom para facilitar el desarrollo de la competencia TIC de los estudiantes de 6to grado de primaria de una institución educativa estatal en el contexto del COVID-19. Recuperado de: https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/20.500.12404/18910

CHUMPITAZ, L. E.; FEIJOO, A. A.; LLAULLIPOMA, J. A.; RIVERO, C.(2016). Percepciones de estudiantes de secundaria sobre el uso del museo virtual 3d para el aprendizaje. Campus virtuales. Volumen: V. (pp. 30 - 35). Recuperado de: http://www.uajournals.com/campusvirtuales/images/numeros/8.pdf

LLAULLIPOMA, J. A.(2016). Percepciones de estudiantes de secundaria sobre el uso del museo virtual 3d para el aprendizaje. Campus virtuales. Volumen: V. (pp. 30 - 35). Recuperado de: http://www.uajournals.com/campusvirtuales/images/numeros/8.pdf

LLAULLIPOMA, J. A.(2016). Percepciones de estudiantes de secundaria sobre el uso del museo virtual 3D para el aprendizaje de la ciencia. Campus Virtuales. Volumen: 5. (pp. 30 - 35). Recuperado de: http://www.uajournals.com/campusvirtuales/es/revistaes/numeroactual.html?id=148