Se encontraron 6 investigaciones
El grupo Diseño e Identidad (DEI), de la PUCP busca investigar los antecedentes, usos y aplicaciones de la simbología prehispánica en similares comunidades oriundas desde la antigüedad; edad hasta nuestros días. Y comparar estas experiencias con las de México, a partir de una interacción de cooperación con el departamento de Diseño de la Universidad Iberoamericana de México. De igual forma desde hace tres años, viene trabajando con diferentes grupos multidisciplinarios (arqueólogos, arquitectos y educadores) del país, contribuyendo al desarrollo sostenible de las comunidades locales, mediante la creación y desarrollo de su arquitectura de marca, la sistematización, uso de su iconografía y su puesta en valor, recuperando la identidad y el sentido de pertenencia. En el grupo DEI, estamos muy interesados en contribuir a la expansión de las relaciones culturales, sociales educativas y económicas. Continuando trabajando en el proyecto seguimos trabajando en la elaboración de los productos como son: el catálogo iconográfico, los artículos para complementar la investigación y un video final de todo el proceso del proyecto que debe de finalizarse en el mes de Julio
Participantes:
Instituciones participantes:
El grupo está conformado por docentes de la especialidad de diseño gráfico de la facultad de Arte PUCP. Su línea es la investigación ¿ acción orientada a la revalorización de la identidad y creación de marca en grupo de artesanos y unidades productivas de poblaciones sin acceso a los servicios de comunicación e imagen para su inserción en el mercado. El grupo surge como respuesta a la necesidad de formalización de la participación de la especialidad de diseño gráfico en nuestra comunidad. Tiene como objetivo principal generar identidad de diferentes agrupaciones o instituciones que otorgan productos innovadores sobre la cultura peruana, con el fin de ayudarlos a comunicar y formalizar su imagen para poder competir en el mercado. El grupo se inició con actividades independientes de los profesores que lo conforman, los cuales desarrollan proyectos sobre identidad cultural y marca que han sido incluidos en el temario regular de clases.
Participantes:
Instituciones participantes:
A través de la historia, el arte y el diseño han acompañado al ser humano a lo largo de su proceso de evolución; es así que hay muchas referencias de representaciones de la vida cotidiana con simbologías complejas que vinculan a los miembros de una comunidad, de un país o de una región. En el Perú, este proceso tiene una historia propia que constituye la materia de nuestra investigación. En esta perspectiva, el grupo Diseño e Identidad (DEI), de la PUCP busca investigar los antecedentes, usos y aplicaciones de la simbología prehispánica en similares comunidades oriundas desde la antigüedad hasta nuestros días. Y comparar estas experiencias con las de México, a partir de una interacción de cooperación con el departamento de Diseño de la Universidad Iberoamericana de México. La especialidad de Diseño Gráfico de la Facultad de Arte de la PUCP, desde hace tres años, viene trabajando con diferentes grupos multidisciplinarios (arqueólogos, arquitectos y educadores) del país, contribuyendo al desarrollo sostenible de las comunidades locales, mediante la creación y desarrollo de su arquitectura de marca, la sistematización y uso de su iconografía y su puesta en valor, recuperando la identidad y el sentido de pertenencia. Consideramos que intercambiar conocimientos con otras universidades de Latinoamérica que trabajen temas comunes nos va a permitir, no solo aprender de nuestros pares en otros países, sino también enriquecer el aprendizaje de nuestros profesores y estudiantes, mediante la apertura y el conocimiento de otras experiencias en el continente. En el grupo DEI, estamos muy interesados en contribuir a la expansión de las relaciones culturales, sociales educativas y económicas de nuestras comunidades artesanales.
Participantes:
Instituciones participantes:
conferir a la a investigación un espacio en el proceso de enseñanza - aprendizaje y ofrecer una propuesta innovación educativa en la metodología docente de los cursos de arte empleando un Sistema Dinámico a través del cual se puedan organizar los diferentes procesos que se dan en cada actividad que se incluye dentro de los contenidos del curso de Serigrafía I, de modo que permita facilitar la labor del docente maximizando los tiempos y ordenando mejor los procedimientos. El presente trabajo pedagógico consiste en elaborar diagramas de flujo por cada proceso:el creativo, el de elaboración de la matriz y el de producción de la obra, de una de las actividades que se encuentra como contenido del sílabo. Por este proyecto se obtuvo el Premio de reconocimiento a la investigación, otorgado por el vicerrectorado de investigación PUCP en el año 2010
Participantes:
Instituciones participantes:
Enseñanza del quechua en linea RunasimiNet te invita a aprender Quechua en línea. Si ya lo sabes, puedes unirte y colaborar en una red de cultores y estudiosos del quechua. Esta página y su curso de quechua pueden ser aprovechados por todos. Sin embargo, nos dirigimos especialmente a aquellos hispanohablantes que por motivos laborales o de estudio tendrán ocasión de trabajar y convivir con quechuahablantes. Los invitarmos a aprender el idioma para conocer mejor a sus hablantes y disfrutar de su cultura y literatura. Maestros, funcionarios y quechua hablantes encontrarán aquí variados materiales para desarrollar sus actividades y habilidades, así como espacio y motivo para colaborar con nuestros objetivos Nuestra página está aun en desarrollo. ¡Los invitamos a sumarse a nuestro proyecto. A este proyecto se le otorgó el Premio UDUAL(Unión de Universidades de América Latina) de Apoyo a la Investigación 2004.
Participantes:
Instituciones participantes:
Creación de una Pagina Web dinámica, con recursos multimedia para apoyar la docencia universitaria, aplicando la teoría constructivista. Se trabajo el tema de HISTORIA DEL PERU del Siglo XX. Este proyecto empato el primer puesto de la FERIA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA - FENACYT 2003
Participantes:
Instituciones participantes: