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GLORIA MARGARITA GUTIERREZ VILLA

GLORIA MARGARITA GUTIERREZ VILLA

GLORIA MARGARITA GUTIERREZ VILLA

Magistra en Cognición, Aprendizaje y Desarrollo, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

Licenciada en Psicología con mención en Psicología Educacional
DOCENTE ORDINARIO - AUXILIAR
Docente a tiempo completo (DTC)
Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología

Sumilla

Doctoranda en Psicología, magister en Cognición, Aprendizaje y Desarrollo y Licenciada en Psicología Educacional por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Se ha especializado en calidad educativa en educación superior, específicamente, en asesoramiento psicopedagógico a profesores universitarios, estrategias de enseñanza y aprendizaje, y diseño curricular por competencias. Su línea de investigación principal es en cognición del docente universitario, desde una aproximación cualitativa de la investigación. Es profesora ordinaria a tiempo completo Departamento de Psicología de la PUCP.

Correo electrónico
  gloria.gutierrezv@pucp.edu.pe

Publicaciones (8)

Artículos en revista (4) | Libro completo (1) | Parte o capítulo de libro (3)
GUTIERREZ, G. M. y LA ROSA, M. I.(2022). Atribuciones causales de éxito y fracaso en la elaboración de tesis de psicología. Revista Peruana de Investigación Educativa. Volumen: 1. (pp. 64 - 87).
GUTIERREZ, G. M. y ACHA, M. P.(2022). Psicología y desarrollo integral: una experiencia de educación a distancia para formar competencias de estudiantes de Psicología. En Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria: retos planteados por un contexto de pandemia. (pp. 413 - 434). MADRID. McGraw-Hill Interamericana de España S.L..
GUTIERREZ, G. M.(2021). La evaluación auténtica como alternativa de evaluación a distancia: la experiencia en un curso de Posgrado. En blanco y negro. Volumen: 12. (pp. 1 - 7).
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Investigaciones (3)

2022 - 2023
Procesos identitarios en docentes migrantes venezolanos: identidad social, profesional y moral

2022 - 2023
Transformaciones en los procesos identitarios en docentes migrantes venezolanos: identidad social, identidad profesional e identidad moral.

2015 - 2016
Formación de acompañantes pedagógicos indígenas para escuelas EIB de la región Ucayali: una investigación acción

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