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MARY LOUISE CLAUX ALFARO

MARY LOUISE CLAUX ALFARO

MARY LOUISE CLAUX ALFARO

Doctor en Ciencias Sociales con mención en Psicología, UNIVERSIDAD CATOLICA DE NIMEGA

Licenciado en Psicología
DOCENTE CONTRATADO - CONTRATADO
Tiempo parcial por asignaturas (TPA)
Departamento Académico de Psicología - Sección Psicología

Sumilla

Doctora en Ciencias Sociales con mención en Psicología por la Universidad de Radboud, Nimega, Holanda (antes Universidad Católica de Nimega). Psicóloga educacional, graduada y licenciada en la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Intereses de investigación orientados hacia el estudio de factores que afectan el desempeño académico y el desarrollo psicológico, en especial en población escolar adolescente. Recientemente, ha estudiado sobre procesos de autorregulación, motivación y esfuerzo en el comportamiento académico, así como, influencias del entorno en la formación de orientaciones de metas en jóvenes. Ha desarrollado herramientas de evaluación de procesos básicos y promoción de competencias de lectura.

Correo electrónico
  mclaux@pucp.pe

Publicaciones (15)

Artículos en memoria o anales de congreso (1) | Artículos en revista (6) | Libro completo (4) | Parte o capítulo de libro (3) | Otras publicaciones (1)
CLAUX, M. L.(2015). Adolescencia en el contexto de la educación superior. En Cognición, Neurociencia y Aprendizaje. (pp. 89 - 127). LIMA. Fondo editorial PUCP.
CLAUX, M. L.; LA ROSA, M. I.; KANASHIRO, A. Y.(2008). CUESTIONARIO Y GUÍA DE ENTREVISTA PARA LA EVALUACIÓN DEL USO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA. En EVALUACIÓN DEL USO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA. .sin dato.
CLAUX, M. L.(2015). Representaciones sociales en adolescentes. En I FORO SOBRE POLÍTICAS Y PROGRAMAS PARA LA INTERVENCIÓN PREVENTIVA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO -¿IMPLICANCIA DE LA VIOLENCIA EN EL DESARROLLO DE LA ADOLESCENCIA¿. Devida.
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Investigaciones (23)

2018 - 2020
Estilos de crianza y su legitimidad con relación a la seguridad del vecindario y síntomas depresivos en un grupo de adolescentes de Lima Metropolitana.

2016 - 2018
Implicancias motivacionales de la relación profesor-alumno en diferentes contextos: el rol de la autonomía en el compromiso, rendimiento y bienestar estudiantil

2016 - 2018
Implicancias motivacionales de la relación profesor-alumno en diferentes contextos: el rol de la autonomía en el compromiso, rendimiento y bienestar estudiantil

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Producciones (4)

Otros productos Técnicos y/o profesionales (4)

CLAUX ALFARO, MARY LOUISE y ZEGARRA PÉREZ, CLAUDIA DANIELLE. (2011). MANUAL TÉCNICO DEL INVENTARIO DE ESTILOS PERSONALES Y PREFERENCIAS OCUPACIONALES. PERU.

CLAUX ALFARO, MARY LOUISE y LA ROSA CORMACK DE PAVLETICH, MARIA ISABEL. (2011). FORTALECIENDO LAS HABILIDADES Y LA EMPLEABILIDAD EN EL PERÚ. PERU.

LA ROSA CORMACK DE PAVLETICH, MARIA ISABEL y CLAUX ALFARO, MARY LOUISE. (2008). CUESTIONARIO Y GUÍA DE ENTREVISTA PARA LA EVALUACIÓN DEL USO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA. PERU.

CLAUX ALFARO, MARY LOUISE; AMPUERO SALA, ADHARA LIVIA; SIU BAZÁN, SUCLEN ANA MARÍA; YOUNG STEINDL, ANA MARIA. (2000). Curriculum para formación de líderes adolescentes (4 modulos). PERU.

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