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Licenciado en Filosofía, bachiller en Humanidades con experiencia en la docencia escolar y universitaria. Con experiencia en el análisis, elaboración, seguimiento y evaluación de Programas curriculares y proyectos de formación de jóvenes. Disposición y experiencia en el trabajo en equipo para la elaboración de materiales educativos en distintos centros educativos del país.
LA HERMENÉUTICA COMO FILOSOFÍA PRÁCTICA: CONSECUENCIAS ÉTICAS Y POLÌTICAS DE LA FILOSOFIA DE GADAMER
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